Entrevista por competencias: ejemplos de preguntas y respuestas

Entrevista por competencias: ejemplos de lo que hiciste en trabajos anteriores son lo que el entrevistador busca, porque la conducta pasada es la mejor pista de cómo actuarás en el cargo. Por eso las preguntas empiezan con «cuéntame de una vez que…». Aquí tienes qué es la entrevista por competencias, cómo responder con el método STAR, respuestas modelo completas para las competencias más evaluadas y cómo funciona en un concurso público en Colombia.
En este artículo
- Qué es la entrevista por competencias
- Cómo responder con el método STAR
- Entrevista por competencias: ejemplos de respuestas
- Preguntas frecuentes por competencia
- Respuestas débiles y respuestas con evidencia
- La entrevista por competencias en un concurso público
- Cómo prepararte
- Errores frecuentes
- Preguntas frecuentes
Qué es la entrevista por competencias
Es una entrevista en la que cada pregunta busca evidencia de una competencia: trabajo en equipo, orientación a resultados, servicio al cliente, liderazgo, adaptación al cambio. En lugar de preguntarte «¿eres responsable?», te piden un caso real en el que lo demostraste. En el reclutamiento sirve para comparar a los candidatos con los mismos criterios.
En el sector público colombiano, el Decreto 815 de 2018 fija seis competencias comportamentales comunes a todos los servidores: aprendizaje continuo, orientación a resultados, orientación al usuario y al ciudadano, compromiso con la organización, trabajo en equipo y adaptación al cambio. Muchas empresas privadas evalúan competencias parecidas.
Cómo responder con el método STAR
STAR son las iniciales en inglés de Situación, Tarea, Acción y Resultado, un formato que se usa para obtener evidencias de comportamiento. La guía de la OIT para buscar empleo recomienda lo mismo: responder con ejemplos concretos.

- Situación: dónde y cuándo pasó, en una o dos frases.
- Tarea: qué te correspondía lograr.
- Acción: qué hiciste tú; usa «yo», no «nosotros».
- Resultado: qué cambió, idealmente con un número, y qué aprendiste.
Una respuesta clara dedica pocas frases a la situación y más espacio a la acción. Si dices «el equipo logró la meta», añade qué tarea asumiste tú y cómo coordinaste con los demás. El resultado no tiene que ser espectacular: puede ser un cliente atendido a tiempo, un error detectado o un cambio de procedimiento. Si no tienes una cifra comprobable, describe el resultado sin inventar porcentajes.
Entrevista por competencias: ejemplos de respuestas
Adapta cada ejemplo a tu experiencia real: el entrevistador puede pedirte detalles, y un caso inventado se nota.
Pregunta: Cuéntame de una vez que tuviste que trabajar con un compañero difícil.
Competencia: Trabajo en equipo
Respuesta modelo: En mi trabajo anterior en una bodega (situación), teníamos que despachar 200 pedidos diarios con un compañero que no seguía el orden de alistamiento (tarea). Hablé con él en privado, le propuse dividir los pedidos por zonas y acordamos revisar juntos al final del turno (acción). En dos semanas bajamos los errores de despacho a la mitad y el jefe adoptó la división por zonas para todo el equipo (resultado).
Pregunta: Háblame de una meta difícil que hayas cumplido.
Competencia: Orientación a resultados
Respuesta modelo: Como asesor comercial en una tienda de tecnología (situación), me pusieron una meta de ventas 20 % mayor en temporada baja (tarea). Llamé a clientes antiguos para ofrecerles mantenimiento y accesorios, y llevé un registro diario de mis avances (acción). Cerré el trimestre con el 104 % de la meta y aprendí a planear por semanas (resultado).
Pregunta: Cuéntame de una vez que atendiste a un cliente muy molesto.
Competencia: Orientación al usuario y al ciudadano
Respuesta modelo: En el punto de atención de una EPS (situación), llegó un usuario molesto porque le habían negado una cita (tarea: resolver sin escalar el conflicto). Lo escuché sin interrumpirlo, revisé su caso y encontré que faltaba un documento que podía adjuntar ese mismo día (acción). Salió con la cita asignada y después dejó una felicitación en el buzón (resultado).
Pregunta: Describe una situación en la que cambiaron tu forma de trabajar.
Competencia: Adaptación al cambio
Respuesta modelo: Cuando la empresa pasó la facturación a un sistema nuevo (situación), tenía que seguir emitiendo facturas sin retrasos (tarea). Hice el curso del proveedor fuera de horario y armé una guía corta para mis compañeros (acción). No tuvimos retrasos en el cierre de mes y la guía se usó para capacitar a los nuevos (resultado).
Pregunta: Cuéntame algo que hayas aprendido por tu cuenta para hacer mejor tu trabajo.
Competencia: Aprendizaje continuo
Respuesta modelo: Como auxiliar administrativa (situación), los informes en hoja de cálculo me tomaban un día entero (tarea). Hice un curso virtual de tablas dinámicas y lo apliqué a los reportes mensuales (acción). Ahora el informe me toma dos horas y enseñé a dos compañeras a hacerlo (resultado).
Pregunta: Háblame de una vez que tuviste que guiar a un grupo.
Competencia: Liderazgo
Respuesta modelo: En un proyecto de la universidad con cinco personas (situación), íbamos atrasados a dos semanas de la entrega (tarea). Propuse dividir el trabajo por fortalezas y hacer reuniones cortas cada dos días (acción). Entregamos a tiempo y obtuvimos la nota más alta del curso (resultado).
Preguntas frecuentes por competencia
| Competencia | Pregunta típica |
|---|---|
| Trabajo en equipo | Cuéntame de un logro que conseguiste con otras personas. |
| Orientación a resultados | Háblame de una vez que no cumpliste una meta. ¿Qué hiciste? |
| Servicio al cliente | Describe la peor queja que atendiste y cómo la resolviste. |
| Adaptación al cambio | Cuéntame de un cambio que al principio no te gustó. |
| Compromiso con la organización | Háblame de una vez que antepusiste una meta del equipo a una preferencia tuya. |
| Liderazgo | Cuéntame de una decisión difícil que tomaste por tu equipo. |
Respuestas débiles y respuestas con evidencia
La diferencia está en los hechos. «Soy muy responsable y siempre trabajo bien en equipo» no prueba nada; un caso con situación, acción y resultado sí.
Por ejemplo, ante «cuéntame de una vez que resolviste un desacuerdo», evita responder «siempre dialogo». Explica con quién surgió la diferencia, qué objetivo tenían, qué propusiste y qué acordaron finalmente. No culpes a otra persona para quedar bien: reconocer tu parte muestra criterio. Si el resultado no fue el esperado, cuenta qué aprendiste y qué hiciste distinto después.

La entrevista por competencias en un concurso público
En los concursos públicos suele ser estructurada: las preguntas y la forma de calificar están definidas antes, y los entrevistadores usan una rúbrica. Por ejemplo, en el concurso de 2022 para comisionado de la CNSC, la ESAP previó tres entrevistadores, una pregunta por competencia y tres minutos para responder cada una, con casos de situaciones laborales probables.
Ese procedimiento es un ejemplo de un concurso específico, no una regla para todas las entrevistas del Estado. Lee siempre la convocatoria vigente: allí se define qué pruebas se aplican, cuánto duran y qué peso tienen. Si te piden responder una situación hipotética en vez de un episodio pasado, sigue la instrucción del evaluador. Prepara tus casos reales, pero no intentes imponer un guion distinto al formato de la prueba.

Cómo prepararte
- Lee la vacante y anota las competencias que piden.
- Prepara un caso real por competencia, con un resultado medible.
- Ensáyalo en voz alta y mide el tiempo: tres minutos se pasan rápido.
- Ten un caso de error y lo que aprendiste: muchas preguntas buscan ver cómo reaccionas ante un fracaso.
Haz una tabla de dos columnas: en una escribe las competencias de la vacante y en la otra un episodio real para cada una. Un mismo episodio puede demostrar más de una capacidad, pero prepara alternativas para no repetirlo seis veces. Practica con una persona que te interrumpa para pedir un detalle: quién participó, cómo tomaste la decisión y qué prueba tienes del resultado. Esa práctica revela si tu historia es concreta y fácil de seguir.
Si buscas tu primer empleo, usa prácticas, trabajos de clase, cuidado de un emprendimiento familiar o voluntariado. Aclara el contexto y no lo presentes como empleo formal si no lo fue. Una candidata que organizó entregas en un proyecto universitario puede explicar planificación y trabajo en equipo sin inventar una jefatura. También puedes preparar un caso en el que pediste ayuda: aprender a tiempo es una conducta valiosa.

Errores frecuentes
- Responder con hipótesis («yo haría…») en lugar de un caso real.
- Hablar en plural todo el tiempo: el entrevistador quiere saber qué hiciste tú.
- Quedarte en la situación y no llegar al resultado.
- Inventar casos: te pueden pedir detalles y referencias.
Si la entrevista es en inglés, mira la entrevista de trabajo en inglés. Y cuando estés listo, crea tu perfil gratis y mira las vacantes en Colombia.
Al terminar, anota cuáles competencias pudiste demostrar y cuáles quedaron sin un ejemplo claro. Si la empresa indicó un plazo para responder, respétalo antes de hacer seguimiento. No pidas a alguien que invente referencias para respaldar tus historias: una respuesta sencilla y comprobable es mejor que un relato perfecto que no puedas sostener en una segunda entrevista.
Busca empleo con confianza
Todas las vacantes se revisan antes de publicarse y postularte es gratis.
Ver empleosPreguntas frecuentes
¿Qué es la entrevista por competencias?
Una entrevista en la que cada pregunta busca un caso real que demuestre una competencia, como trabajo en equipo u orientación a resultados.
¿Qué es el método STAR?
Una forma de responder en cuatro partes: situación, tarea, acción y resultado.
¿Qué competencias evalúan más?
En el sector público, las seis del Decreto 815 de 2018: aprendizaje continuo, orientación a resultados, orientación al usuario, compromiso con la organización, trabajo en equipo y adaptación al cambio.
¿Cuánto debe durar una respuesta?
Lo que permita el entrevistador; en algunos concursos públicos son tres minutos por pregunta. Practica con reloj.
¿Qué hago si no tengo experiencia laboral?
Usa casos de estudio, voluntariado, proyectos o trabajos informales, con la misma estructura STAR.
¿Puedo hablar de un error?
Sí, y conviene: cuenta qué pasó, qué hiciste para corregirlo y qué aprendiste.
Fuentes oficiales
- Decreto 815 de 2018 (competencias laborales generales) · Normograma del Ministerio TIC. Seis competencias comportamentales comunes a los servidores públicos y sus definiciones.
- Guía de orientación al aspirante: prueba de competencias laborales, entrevista (concurso de comisionado de la CNSC) · Escuela Superior de Administración Pública (ESAP). Entrevista estructurada con rúbrica, tres entrevistadores, una pregunta por competencia y tres minutos por respuesta.
- Exploración del mercado laboral: habilidades de los jóvenes para buscar empleo · Organización Internacional del Trabajo (OIT). Preparación de la entrevista y respuestas con ejemplos concretos.
- Mejorar la empleabilidad de los jóvenes: la importancia de las competencias clave · Organización Internacional del Trabajo (OIT). Competencias clave para el empleo, como trabajo en equipo y comunicación.
- Plantilla de instrumento de evaluación de entrevista · Tecnológico de Monterrey, Innovación Educativa. Formato STAR (situación, tarea, acción y resultado) para obtener evidencias de comportamiento.
- Ruta de empleabilidad · Alcaldía de Bogotá, Bogotá Trabaja. Orientación, cursos y talleres de la agencia pública de empleo del Distrito.